大陆综艺类电视节目中“老师”的媒介形象分析

不知曾几何时，“某某老师”已成为主持入亮相后的再亮相，他们不是掌控者，也不是决策者，却有着最适合观察场上一切的绝佳位置。本研究是依照分类的方法，将大陆综艺类电视节目中“老师们”角色定位。旨在探讨“老师”媒介形象的建构是否有助于还原大陆综艺类电视节目的真实感。研究结果发现，大陆综艺类电视节目中的“老师”形象是多样性的，他们能从不同面表达自己的意见和建议，容易接近受众内心感受，产生共鸣，再现了大陆综艺类电视节目的真实的现场感，提高收视率；同时，选择有冲突性的“老师们”，无疑增加了诸多亮点，主持人不再是掌控全局的“船长”，他们的功能在渐渐弱化，取而代之的是第三方声音的真实现场，一种新的节目模式正在起航。