教室不能在为车间

教室不能成为车间，因为它是学生发展道德品性的场所。实践告诉我们，那些涉及道德品性的东西，并不仅仅是一种简单的规则、规定或规律性的知识，更不是一种简单行动的程序，不能被视为一种简单的教学科目，不能简单地依靠接受来获得。而学习者也不是一个简单的“生物受体”，被动地接受并组织这些社会赋予教师的并由教师通过规范来灌输的社会文化价值。