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| 力的概念误解的研究 | |
| 作者姓名： | 王盛军 任德强 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学 |
| 摘 要： | 力的概念误解的研究辽宁师范大学王盛军，任德强一、问题的提出物理教学的理论与实践表明，概念教学在物理知识结构的形成上起着至关重要的作用，可以说概念是知识结构的基石。科学的概念结构的形成不仅取决于教师的课堂教学水平，而且还取决于学生接受课堂教学以前的概念... |
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