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实施“综合实践活动”课程亟待重视的几个问题
摘    要:目前,不少中小学对实施综合实践活动课程存在认识和行动方面的偏差:认为综合实践活动是活动课的翻版;是综合性实践学习;是单一地组织学生进行“研究性学习”;是让学校变得“热闹”起来才需要开设的课程;把综合实践活动简单地当作外出参观或狭隘地理解为“乡土课程”;课程的设计自主、创新不足;指导教师的专业技能亟待提高;社会和家长对课程的实施支持不够。以上认识和行动的偏差背离了综合实践活动课的宗旨,影响着课程实施的质量。加强综合实践活动课程的建设摇重点是要解决好课程方案设计、实施、评价、管理等问题,这是保证质量的基础。要…

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