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| 乡村教育：边缘化与全球化的强烈反差 | |
| 引用本文： | 储朝晖.乡村教育：边缘化与全球化的强烈反差[J].教学和研究参考,2003(8):34-34. |
| 作者姓名： | 储朝晖 |
| 摘 要： | 1．思想观念上的边缘化。中国文化自古就重视整体性，在这个整体中，京城是中心，乡村被称为“野”或“辟壤”，也就是边缘，从而形成稳固的差序格局。办在乡村的教育无疑又是边缘上的边缘。这种边缘观念不仅存在于市民中，而且现今仍存在于乡村管理者的头脑中， |
| 关 键 词： | 乡村教育 中国 教育经费 边缘化 全球化 教学质量 教学模式 |
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