综合实践活动课程及其相关形态之辨析

在基础教育课程改革过程中,出现了将综合实践活动学科化、形式化、校本化的情况,致使综合实践活动完全或部分分解掉。针对于此,我们对这一现象进行剖析,对活动课程给予清楚定位,以廓清实践工作者本体认识误区的迷雾。