教师师德综合评价指标体系研究

师德评价是教育管理过程中必不可少的工作。文章以教师师德综合评价体系的7个研究构面21项评价指标设计调查问卷,研究同教师职业紧密相关的社会群体成员对教师师德之感知,并运用多元回归分析技术,通过系数Beta值评定教师师德评价各构面对综合结论的重要性,从而寻求构建合适的教师师德评价指标系统的重要因素,以供有关管理部门借鉴应用。研究结果表明,教育教学、为人师表两个构面对教师师德综合评价具有显著的统计意义,是影响教师师德综合评价的重要因素,其中,为人师表对教师师德综合评价的影响最大。