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杂志ISSN号
台湾数学“连结”评介
作者姓名:
张维忠
岳增成
作者单位:
浙江师范大学 浙江金华321004
基金项目:
张维忠主持的2010年教育部人文社会科学研究规划基金项目---“多元文化数学课程的理论与实践研究”(10YJA880179)阶段性研究成果。
摘 要:
台湾《国民中小学九年一贯课程纲要---数学学习领域》中的数学“连结”颇具特色。其主要特点是:逻辑清晰,可操作性强;重视数学的外部连结;注重情境的创设等。其为中国大陆目前进行的数学课程改革,尤其是“综合与实践”的开设提供了启示与借鉴。
关 键 词:
台湾
数学课程
数学“连结”
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