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| 预防教员职业倦怠 提升任职教育师资建设效果 | |
| 引用本文： | 张其香,赵晓芳.预防教员职业倦怠 提升任职教育师资建设效果[J].继续教育,2014(10):66-69. |
| 作者姓名： | 张其香 赵晓芳 |
| 作者单位： | 1. 北京航空航天大学，北京 100091; 海军航空工程学院青岛校区，山东 青岛 266042 2. 海军航空工程学院青岛校区,山东 青岛,266042 |
| 摘 要： | 教员的职业倦怠问题直接影响着任职教育建设成果和人才培养质量。任职教育教员职业倦怠状况的问卷调查表明,虽然教员的职业倦怠程度不太严重,但却呈现出一些跟任职教育转型建设密切相关的新状况。掌握教员职业倦怠的现状,对于预防教员职业倦怠、提升任职教育师资建设效果有重要意义。 |
| 关 键 词： | 教员职业倦怠 初级任职教育院校 情绪衰竭 去个性化 低成就感 |
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