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基于CBI理论的大学英语教师知能构建
摘 要:
基于CBI理论大学英语课程是整个英语教育生态学中的一个重要因子,文章通过对CBI理论及教师发展内涵的分析,探讨了基于CBI理论的大学英语教师知能构建的必要性,提出强化教师自我发展意识、加强职后教育等对策建议。
关 键 词:
CBI理论
大学英语
教师发展
知能构建
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