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| 学习共同体下的初中历史教与学 | |
| 作者姓名： | 赵为洪 |
| 作者单位： | 广东省佛山市外国语学校 |
| 摘 要： | 历史学科的人文价值决定了我们开展历史教育教学的必要性,但实践中,历史教学总是遇到颇多的难题与尴尬,如何解决,笔者认为打造学习共同体,让师生共同享受历史教与学的过程是方法之一。一、革新理念,引入"学习共同体"概念教学实践证明,历史教师的主要任务不是单纯地传授知识,而是唤醒学生学习的主动性,因为只有调动起学生的学习兴趣,历史学习 |
| 关 键 词： | 学习共同体 初中历史 历史学习 历史教育 学习个体 概念教学 实践证明 个体差异 历史课堂 学习模式 |
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