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适时调控 让课堂出彩——当教学不再按照预设开展时
引用本文:张兰珠.适时调控 让课堂出彩——当教学不再按照预设开展时[J].黑河教育,2016(4):67-68.
作者姓名:张兰珠
作者单位:福建省宁化县教师进修学校
摘    要:课堂教学始终是一门缺憾的艺术,当我们的教学不再按照预设开展时,教师应果断根据实际情况灵活调控,机智生成新的教学方案,在教与学中不断碰撞,产生智慧的火花,给学生一个探索、思考的机会,还课堂一个精彩。

关 键 词:预设  生成  智慧  细节
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