适时调控 让课堂出彩——当教学不再按照预设开展时 |
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引用本文: | 张兰珠.适时调控 让课堂出彩——当教学不再按照预设开展时[J].黑河教育,2016(4):67-68. |
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作者姓名: | 张兰珠 |
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作者单位: | 福建省宁化县教师进修学校 |
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摘 要: | 课堂教学始终是一门缺憾的艺术,当我们的教学不再按照预设开展时,教师应果断根据实际情况灵活调控,机智生成新的教学方案,在教与学中不断碰撞,产生智慧的火花,给学生一个探索、思考的机会,还课堂一个精彩。
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关 键 词: | 预设 生成 智慧 细节 |
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