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| 系统思考 构建高效的高三地理课堂 | |
| 引用本文： | 陈花女.系统思考 构建高效的高三地理课堂[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2016(4):58-59. |
| 作者姓名： | 陈花女 |
| 作者单位： | 浙江省台州市椒江三梅中学 |
| 摘 要： | 系统思考是以整体的观点对复杂系统构成的组件之间的连接进行研究。系统思考是解决复杂问题的工具、技术和方法的集合,是一套适合用来理解复杂系统及其相关性的"工具包"。同时也是协同我们教学工作的行动框架,其精髓是用整体的观点观察其周围的事物。只有学会系统思考,才能深入、动态、全面和整体地看问题1]。学生、教师和高考三者之间组成一个循环系统(图 |
| 关 键 词： | 地理课堂 教学工作 地理知识 思维过程 能力考试 区域地理 高中地理 地理事物 知识获取过程 潘帕斯草原 |
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