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基于单元整合的语用能力培养策略
作者姓名:向艳
作者单位:重庆市九龙坡区歇台子小学校
摘    要:语文课程是一门语言文字学习运用的综合性、实践性课程,其目标在于培养学生的语言文字运用能力。在实践中教师可以通过整合单元教材,着力培养学生语用能力。

关 键 词:小学语文教材  单元整合  语用能力
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