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分类号
杂志ISSN号
运用现代教育技术优化听障学生数学课堂
作者姓名:
江仕谊
王彩仙
作者单位:
福建南平市盲聋哑学校
摘 要:
在特殊教育领域里,听力障碍儿童是指由于各种原因导致听力严重受损或丧失,以致听不清或听不到声音,不能通过自然声音符号进行交流和沟通的儿童,我们称之为聋童。在本文中所说的听障学生即在校学习的聋童。听障学生由于这一缺陷,导致在数学课堂教学中许多内容无法通过手势语恰当描述,传统的"粉笔加黑板"教学方式已不再适应当下的特殊教育教学的需求。现代教育技术以其特有的集文字、声音、动画等功能为一体的优势,
关 键 词:
听障
现代教育技术
聋童
课堂教学
听力障碍儿童
特殊教育领域
中所
声音符号
其特
聋校
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