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| 高职院校“概论”课教学改革的理念与路向探析 | |
| 引用本文： | 朱中原.高职院校“概论”课教学改革的理念与路向探析[J].海淀走读大学学报,2014(4):40-45. |
| 作者姓名： | 朱中原 |
| 作者单位： | 安徽商贸职业技术学院政法部,安徽芜湖241000 |
| 基金项目： | 本文系2013年安徽商贸职业技术学院质量工程项目“高职院校‘概论课’教学改革的理念与路向研究”（编号：ZL201337）研究成果. |
| 摘 要： | 高职院校“概论”课教学改革已经十分紧迫，改革不仅要兼顾中央文件精神，还要结合高职院校自身实际。本文分析了高职院校“概论课”教学改革的理论基础、现实依据及理念基础，并在此基础上得出结论，即改革只有沿循理论教学模块化、实践教育项目化和理论实践联动化三个基本路向，才有可能探寻到具体的实现路径。 |
| 关 键 词： | 高职院校 教学改革 理论教学 实践教育 |
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