试论课堂释疑艺术

课堂释疑艺术以其在启迪学生思维，培养学生语文能力，提高学生素质方面发挥突出作用而占有重要地位。课堂释疑艺术具有启发性、多样性、机敏性的特性。追求课堂释疑艺术应围绕课堂释疑目标，及时地依据教学情况充分调动学生释疑的主动性，启发学生独立地思考，从而解决学生认识与课文内容的矛盾。