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试析一类分数应用题数量关系的转换
作者姓名:
丁元清
作者单位:
湖北江陵县东门小学
摘 要:
有些分数应用题,题中已知的具体数量和分率(即两个量的倍数关系)指的不是同一类量,数量和分率之间不存在对应关系.解题时就要将已知分率作某种形式的转换.本文试就这类题数量关系的转换作些分析.
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