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| 依托文本资源 指导学生读写结合 | |
| 引用本文： | 邹丰.依托文本资源 指导学生读写结合[J].小学教学参考,2008(9). |
| 作者姓名： | 邹丰 |
| 作者单位： | 浙江慈溪市浒山街道中心小学,315300 |
| 摘 要： | 读和写巧妙结合，能使学生的理解和运用相得益彰，提高语言文字训练的强度和密度，使语言形式和内容紧密结合，工具性和人文性得到和谐统一。因此，教学中，我们应以语悟写，以写促读，全面提高学生语文素养。 |
| 关 键 词： | 读写结合 学生 语言文字训练 资源 文本 形式和内容 相得益彰 和谐统一 |
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