如何赏读文章中的比喻句 |
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引用本文: | 江国明.如何赏读文章中的比喻句[J].语文教学与研究,2005(3):31-31. |
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作者姓名: | 江国明 |
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摘 要: | 语言学家研究的结果也表明:在交际过程中,言语信息只占交际信息总量的35%,其它非言语信息则占65%。不仅如此,体态语言的运用也自然丰富了交际手段,使得言语的重复和强调相对减少,言语活动的负担也大大减轻;而信息的增加,也有益于人们突破通过单一渠道理解话语意义的局限,从而能够提高信息传输的质量。因此,不少国家都非常重视“体态语言”的教学。
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关 键 词: | 言语活动 非言语 言语信息 强调 交际过程 重复 话语意义 体态语言 言教 教学 |
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