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以探究为本 促学生发展——《马铃薯在水中是沉还是浮》教学谈
作者姓名:陈乾晖 王刚
作者单位:[1]浙江仙居县教育局教研室,317300 [2]浙江实验小学,317300
摘    要:一、创设情境,发现问题 师:这是什么?(师出示马铃薯) 生:土豆。生:洋芋、马铃薯。

关 键 词:《马铃薯在水中是沉还是浮》 教学情境 自主学习 小学 科学课 教学过程
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