|
|||||
|
|
| 物理教学“过程与方法”目标制定中存在的问题 | |
| 作者姓名： | 戴金平 |
| 作者单位： | 上海市闵行区教师进修学院 |
| 摘 要： | 目前，大家对落实三维教学目标已达成共识，但在实施的过程中却不尽如人意，其主要原因是课堂教学中“过程”的缺失。一、“过程与方法”目标制定存在的问题目前具有普遍性的问题是：1．目标制定大而空所制定的目标“太大”，缺乏本堂课的特征。如有教师在教学“串联电路”一课时制定的“过程与方法”目标为： |
| 关 键 词： | “过程与方法” 物理教学 三维教学目标 课堂教学 串联电路 普遍性 教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |