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| 制作学生自主学习型课件的思考 | |
| 引用本文： | 胡微亚.制作学生自主学习型课件的思考[J].浙江现代教育技术,2006(1). |
| 作者姓名： | 胡微亚 |
| 作者单位： | 宁波市鄞州区钟公庙中心小学 |
| 摘 要： | 工作五年,我做过不少课件,得到了不少好评,也曾经因此而沾沾自喜。但看到这些课件都只用了一次就束之高阁,我不由自问:当初的热情和所花费的精力值不值?数学课程标准要求“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”根据这一要求,我认识到,一个有价值的课件,应该符合信息技术与课程整合的基本要求,成为学科教学的有效载体。信息技术不仅是教师进行教学的工具,而且是学生自主学习的工具。由此,我萌生了一个念头:要使课件突破只有演示… |
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