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| 新课程对中学化学探究式教学有效性的思考 | |
| 引用本文： | 王立荣,梁文生.新课程对中学化学探究式教学有效性的思考[J].中国现代教育装备,2012(10):66-67. |
| 作者姓名： | 王立荣 梁文生 |
| 作者单位： | 1. 河北省教育技术装备管理中心 2. 河北省石家庄市第十七中学 |
| 摘 要： | 随着我国高中阶段新课程改革的稳步推进,教师的教学理念、教学行为有了很大转变,尤其是探究式教学,已在全国蓬勃开展起来。化学实验探究是进行化学探究教学的主要方式,很多教师在探究教学时遇到了许多困惑,有的还陷入了误区:"很多学生愿意听我讲授,再说搞探究活动教师准备时间太长,不探究行不 |
| 关 键 词： | 实验探究活动 新课程改革 引导学生 探究式教学 探究教学 教师 探究实验 情感态度与价值观 思考 氢氧化铝 |
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