语文教学与思维品质培养 |
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作者姓名: | 李燕 |
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作者单位: | 楚雄州大姚师范学校 |
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摘 要: | 语文教学的主要目的是培养学生语文能力,语文能力是以语文知识为基础,由听、说、读、写四种能力和思维的广阔性、深刻性、独立性、创造性、灵活性、敏捷性等思维品质构成的一个开放的动态系统。要有效提高学生语文能力,发展学生智力,提高学生素质,必须使语文教学和思维品质培养有机地结合起来。一、思维广阔性的培养语文教学中思维广阔性的培养,要摒弃孤立地看待一篇课文,就文论文,就事论事,只知“见子打子”,而不敢稍有逾越的教法;要注重语文学科和其它学科的联系,基于课本又不局限于课本。如学习报告文学作品《离不开你》,当…
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