创造性思维及创造教育 |
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引用本文: | 刘建龙.创造性思维及创造教育[J].云南教育,2002(10):11-11,12. |
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作者姓名: | 刘建龙 |
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摘 要: | 英国科学家李约瑟在其编著的《中国科学技术史》中提出了著名的“李约瑟”难题:“如果我的中国朋友们在智力上和我一样,那为什么像伽俐略、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人,而不是中国人或印度人呢?……为什么直到中世纪中国还比欧洲先进,后来却会让欧洲人领先呢?怎么会产生这样的转变呢?”中国科学技术的大起大落,有许多复杂纷繁的因素,但可以肯定,其本质因素还是教育问题,还是人才培养,人力资源开发问题。一、教育观念需要创新我们目前的教育教学,还远不能适应迅速发展的社会经济要求,一是教育的发展规模和教育质量还不适应社…
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关 键 词: | 创造性思维 创造教育 教育观念 个性教学法 移情启发式教学 |
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