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| 创新作文形式研究（三）——片段拓展型 | |
| 引用本文： | 黄桂林,唐晨五.创新作文形式研究（三）——片段拓展型[J].云南教育,2002(13):37-38. |
| 作者姓名： | 黄桂林 唐晨五 |
| 摘 要： | 文章大多由几个段落构成，篇章包含着段落，段落服务于篇章。在作文教学中，可根据片段与篇章之间的关系，让学生依据文章片段展开想象，描述画面，能有效地激发学生的作文兴趣，发展学生的想象思维。一、设计片段，引导续写事情的发生和发展，与诸多因素相关。有时，虽然事情的起因相同，但事情发展中的某个条件不同，则事情的发展过程和结果就不会相同。为此，可设计交代事情起因的片段，让学生根据自己的生活经验和知识积累，展开充分而合理的想象，对其经过和结果进行推测，以想象情境，构筑画面，进而作文。如，可设计这样的片段引导续… |
| 关 键 词： | 创新 作文形式 研究 片段拓展型 小学 作文 |
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