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| 两种艺术性朗诵方法在语文教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张,莉.两种艺术性朗诵方法在语文教学中的应用[J].云南教育,2002(11). |
| 作者姓名： | 张 莉 |
| 作者单位： | 曲靖市麒麟区五中 |
| 摘 要： | 朗读能更直接、更真实、更生动地传达课文的认识意义和审美内涵,在学生和作者之间架设一道道通往心灵的桥梁,从而扩展学生的认知视野和审美空间,提高学生的学习情趣和领悟能力。以下是 |
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