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| 培养学生估算能力 形成良好思维品质 | |
| 引用本文： | 戴晖明.培养学生估算能力 形成良好思维品质[J].云南教育,2002(20). |
| 作者姓名： | 戴晖明 |
| 作者单位： | 马龙县教师进修学校 |
| 摘 要： | 美国一位学者说过，一个人在其一生活动中，用估算的次数比精确计算的次数要多得多。的确，估算应用十分广泛。如果说“数学是思维的体操”，那么估算就应该是这套体操中的“规定动作”之一。因此，《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》在教学内容的确定和安排中增加了“估算在日常生活中有广泛的应用，在各年级应适当加强估算。”还提出了使学生“具有估算意识和初步的估算能力”的教学要求。并在“教学中应该注意的几个问题”中强调“要重视培养学生估算的习惯和能力”。《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》也在“… |
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