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| 营造“四进”氛围 减轻学生心理负担 | |
| 引用本文： | 许华庚.营造“四进”氛围 减轻学生心理负担[J].云南教育,2002(7):22. |
| 作者姓名： | 许华庚 |
| 作者单位： | 陆良县文化小学 |
| 摘 要： | 减轻学生的过重课业负担，是实施素质教育的一项艰巨的工作。要全面准确地把握“减负”精神，并落实于教书育人之中，确需深入探究。作为“减负”的要义之一，还应包括减去那些妨碍学生身心健康的过重心理负担。笔者认为：教师应根据教材内容，学生的年龄特点和认知规律，顺应学生的营心理，营造“四进”教学氛围，是减轻学生过重心理负担的较好办法。一、把“兴趣”带进课堂，以趣激欲兴趣是人类力求认识某种活动的心理倾向，是学生最好的老师，更是学生学习活动的润滑油和催化剂，它在学生的学习活动中起着协调、推动的作用。如果学生对学… |
| 关 键 词： | 学生心理负担 教学氛围 学习兴趣 情感教育 课堂教学 |
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