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人文关怀促质量 人文管理结硕果
引用本文:丁学廉.人文关怀促质量 人文管理结硕果[J].教育革新,2007(1):13-13.
作者姓名:丁学廉
作者单位:兰州市第十九中学,甘肃兰州730000
摘    要:我校坚持“人文管理”,努力为全体教师、学生营造一个能够施展其才华的充分而自由、主动而生动、全面而独特的可持续发展的空间,实现了教育质量的稳步提高和办学声誉的与日俱增。现就我校发展的几点做法和大家作一交流与探讨。

关 键 词:人文管理  教育质量  人文关怀  可持续发展  教师  学生  办学
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