|
|||||
|
|
| 一节有趣的辩论课 | |
| 引用本文： | 褚志英.一节有趣的辩论课[J].内蒙古教育,1999(11). |
| 作者姓名： | 褚志英 |
| 作者单位： | 奈曼旗实验小学 |
| 摘 要： | 在数学课堂教学中，要创造条件使学生主体性得到发展。培养学生既有扎实的数学基础和较强的适应能力，又有独立的人格和创造精神，就必须使学生比较自主地决定自己的行动，自主地解决问题，从而发展自我、完善自我。基于这种想法，我便设计了一节辩论课。辩论内容：九年义务教育教材《数学》第八册的两道练习题。１、下图是一个等边三角形，已知∠１＝∠２，∠３＝∠４。求Ｘ的度数是多少？２、一个数的３倍再除以５，商４余４，求这个数。下面哪个方程是正确的？这个数是多少？３Ｘ÷５＝４……４（３Ｘ－４）÷５＝４３Ｘ＝４×５＋４要培… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |