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因生而动
引用本文:
荆宝龙.因生而动[J].科学课,2009(7):29-29.
作者姓名:
荆宝龙
作者单位:
山东省莱州市城港路街道朱家村小学,261416
摘 要:
教学《食物与营养》一课时,我让学生先对自己记录的一天的食物进行分类,再对教师提供的食物进行分类。各组完成分类后,我请其中一组上来展示,这一组按照荤、素的分类标准把食物卡片摆放好。
关 键 词:
《食物与营养》
教学方法
小学
科学课
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