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| 数学日记在初中数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 丁小泰.数学日记在初中数学教学中的应用[J].理科考试研究,2015(6):20. |
| 作者姓名： | 丁小泰 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区郭村中学 |
| 摘 要： | 新课改以来,广大老师就如何打破原有的教学思维,开拓学生思维方式,培养学生主动学习能力等方面进行了积极探索.作为初中基础课程的数学,更是在新课改中受到了高度重视.如何找到适合学生的教学方法,提高学生的数学分析能力,提高学生数学学习效率,备受老师和家长的关注,引起了广泛的探索.不良的学习方法使学生的学习具有依赖性和被动性,学生不愿意主动学习,学校效率低下.而尝试多样性的教学方式,可以让学生成为课堂的小主人,变被动学习为主动学习,减 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 学生思维方式 主动学习能力 学习方法 学习效率 教学思维 教学方法 课堂主体 学生性格 发散思维 |
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