首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

马克龙时期法国艺术与文化教育改革策略研究
作者姓名:卢丽珠  王玉珏
作者单位:武汉大学物理科学与技术学院;武汉大学信息管理学院、中法人文交流研究中心
基金项目:2019年武汉大学教学研究项目“武汉大学国际组织人才培养课程体系建设研究”(课题编号:2019JG025)的阶段性研究成果。
摘    要:法国艺术与文化教育经历了一系列的变革与发展,在2012年迈入深入推进时期。马克龙就任总统以来,法国更是将艺术与文化教育提升到一个新的战略高度,将其作为实现社会公平和社会融合的重要抓手,提出要让所有人都能接受艺术与文化教育。为此,法国不断增加财政投入,积极调整艺术与文化教育运行机制,加大对文化落后地区和弱势群体的关注力度,强化音乐教育,发挥各类文化机构和历史遗迹的作用,并将数字技术应用到艺术与文化教育的推进工作。法国艺术与文化教育逐步形成了"连续""协同" "多学科""公平"的显著特点,为提升法国文化软实力发挥了重要作用。

关 键 词:法国教育  艺术与文化教育  社会融合  教育公平
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号