| 建构主义视角下教师角色心理的转变 |
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| 引用本文： | 陈永.建构主义视角下教师角色心理的转变[J].河北广播电视大学学报,2009,14(4):44-46. |
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| 作者姓名： | 陈永 |
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| 作者单位： | 安徽省淮南市教师进修学校,安徽,淮南,232001 |
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| 摘 要： | 新世纪对教师的角色提出了新的定位。建构主义认为学习模武应该更着重于学习者自身的建构和知识的组织，教师的角色心理要进行转交，教师扮演着学习的促进者、合作者、帮助者、参与者、研究者等角色。
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| 关 键 词： | 建构主义 教师角色心理 转变 |
Psychological Transformation of Teacher's Role from the Constructivist Perspective |
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| Chen Yong.Psychological Transformation of Teacher's Role from the Constructivist Perspective[J].Journal of Hebei Radio & TV University,2009,14(4):44-46. |
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| Authors: | Chen Yong |
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