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| 把握距离巧管理 | |
| 引用本文： | 陈文江.把握距离巧管理[J].班主任,2001(6):21-21. |
| 作者姓名： | 陈文江 |
| 作者单位： | 浙江省苍南县灵溪第二高级中学,325800 |
| 摘 要： | 在班级管理中,班主任与学生之间有多种距离,如感情上的距离、认识上的距离、关系上的距离等等.班主任若能把握好师生之间的距离关系,则能取得事半功倍的教育效果.以下从三方面分别论述. |
| 关 键 词： | 班主任 距离 班级管理 教育效果 师生 学生 感情 |
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