自然实验教学与创新教育的思考与实践 |
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作者姓名: | 孙中文 李其环 |
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作者单位: | 枣庄市薛城区临山小学(孙中文),枣庄市薛城区临山小学(李其环) |
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摘 要: | 第一,更新自然实验教学观念。传统的自然实验课,往往是教师先演示实验或教师口头讲实验,然后由学生照着教师的方法去做实验。在确立实验教学目标,选择实验教学方法和评价实验教学效果时,都以学生是否通过实验,“知道(理解)”某一知识,“学会(初步学会)”某一技能为核心,忽视实验态度(科学态度)和能力(学科学、用科学的能力),特别是创新精神和创新能力的培养。观念是行为的先导,为了真正使自然实验教学有利于学生创新精神和创新能力的培养,我们首先摒弃了以“知识、技能为核心”的教学观念,即在实验教学中重视学生获得基…
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