聚焦作业减负增效的改进行动

问题的提出与解决思路"学而时习之"。作业,作为教学系统不可或缺的基本环节之一,具有反映学生对所学知识的掌握与运用程度的功能,受到教师、家长的共同关注,是十分自然的。调研表明,当上海中小学严格控制学生在校时间、杜绝节假日补课之后,作业负担成为社会大众抱怨学业负担偏重的主要感受源之一。因此,从中央到地方,各级教育行政部门出台的"减负令",都对作业时间作出了规定。然而,实践显示,仅仅控时,收效甚微,即便一阵风来,有所收敛,也极易反弹。如何切实有效地实现作业减负,并且形成长效机制?这一瓶颈问题,是我们必须直面以对、加以突破的现实问题。我们认为,人民满意的教育必须是轻