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杂志ISSN号
探讨化学课堂中的复习教学策略
作者姓名:
董利萍
作者单位:
石家庄市第42中学 河北石家庄050061
摘 要:
教师在新课程中的角色,除了知识的传承以外,指导学生养成良好的学习习惯,掌握学习策略,也是教学的主要任务。为有效地提高教学质量,本文主要针对复习提出几点教学策略:基础的强化复习,师生之间的互动配合,单元章节的组织复习,综合提高的研究性复习。
关 键 词:
复习策略
强化基础
研究性复习
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