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| “小组合作--探究”教学模式探讨--以发动机拆装教学为例 | |
| 引用本文： | 李丽云.“小组合作--探究”教学模式探讨--以发动机拆装教学为例[J].读与写:教育教学刊,2013(1). |
| 作者姓名： | 李丽云 |
| 作者单位： | 湖南机电职业技术学院 湖南 长沙 410151 |
| 摘 要： | 传统教学模式已经不能满足当今社会对人才的需求,社会的发展需要学校培养出具有创新精神和创新能力的人才.“小组合作———探究”教学模式就是提倡把“知识”放在问题中,放在现实中,放在情景中,学生通过收集信息、交流信息、分析信息、讨论信息、处理信息和运用信息,主动地探索、发现、体验和解决问题,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,培养学生的科学探究精神和创新思维能力. |
| 关 键 词： | 小组合作 探究 模式 教学 |
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