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| 对如何提高低年级识字效率的分析 | |
| 引用本文： | 龚艳.对如何提高低年级识字效率的分析[J].读与写:教育教学刊,2013(8). |
| 作者姓名： | 龚艳 |
| 作者单位： | 贵州省毕节市黔西县第六小学 贵州 毕节 551500 |
| 摘 要： | 如何提高低年级识字效率,著名心理学家皮亚杰说:"思维是从动作开始的,切断了动作和思维之间的联系,思维就得不到发展."在传统的低年级生字教学中,总是由教师出示生字卡,学生拼读,然后教师对字音、字形的难点进行指点,最后让学生描红、临写.而长期进行如此教学,便使学生始终处于被动接受知识的状态,学生的学习能力得不到培养,识记效果也不高. |
| 关 键 词： | 提高 识字效率 低年级 分析 |
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