|
|||||
|
|
| 让激励成为小学英语教学中的有效助推器 | |
| 作者姓名： | 翁益桃 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市浣东街道和济小学 浙江 诸暨 311800 |
| 摘 要： | 从小学生个性特点和英语学科的特点出发,有意识地运用激励教育可以事半功倍,有力地助推小学英语教学,提高教学的有效性.为此,教师要有激励意识,并在平时教学中不断积累经验,掌握相关的激励策略,以此来提高小学生学习英语的兴趣和效率,最大限度地激发小学生学习英语的内在潜能. |
| 关 键 词： | 小学英语 激励教育 有效 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |