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| 《艺术源于生活,高于生活》的教学设计 | |
| 引用本文： | 肖利云.《艺术源于生活,高于生活》的教学设计[J].读与写:教育教学刊,2012(4):234. |
| 作者姓名： | 肖利云 |
| 作者单位： | 吉林省柳河县第九中学; |
| 摘 要： | 正一、教材分析教材:《美术》(七年级下册)。课型:欣赏课。目前,学生欣赏美术作品往往以"像不像"来衡量,这体现了学生对艺术与生活的关系,认为艺术应该反映生活的朴素的理解。然而,许多美术作品所创造的艺术形象又与生活中的真实原型不一样,对此学生就说不出道理了,尤其是对现代艺术与生活的关系,他们不能理解且疑惑甚多,既不可能"欣赏"也不会评述 |
| 关 键 词： | 高于生活 源于生活 美术作品 艺术家 艺术作品 培养学生 艺术创作 艺术形象 生活中 现代艺术 |
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