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| 合理利用“时间差” | |
| 引用本文： | 顾万春.合理利用“时间差”[J].江苏教育,1994(3). |
| 作者姓名： | 顾万春 |
| 作者单位： | 无锡县实验小学 |
| 摘 要： | 因为受客观条件的制约和心理因素的影响,课上板演学生的解题速度往往落后于集体练习的学生,在板演和齐练学生完成习题的先后上会产生“时间差”。一般教师采用“集体等待”的办法,但是这样,对绝大多数学生(除板演学生以外)来讲,白白浪费了宝贵的课堂教学时间,又使学生的思维活动陷于停顿,造成课堂教学的“低谷”。 如何合理利用板演和齐练学生解题时的“时间 |
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