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| 让灵动与有效贯穿于初中数学课堂的始终 | |
| 作者姓名： | 张孝涛 |
| 作者单位： | 江苏省丰县师寨初级中学,221713 |
| 摘 要： | 新课改之下的初中数学课教学，既要讲求课堂教学过程的灵动性，师生双方在互动中共同演绎学科知识的精彩，不断提升知识与能力；又要关注教学效果．究其原因，教学效果是任何教学形式和教学过程的落脚点与归宿．唯有如此，我们的数学课堂才能文武兼备，助推学生的精彩人生． |
| 关 键 词： | 数学课堂 初中 课堂教学过程 教学效果 数学课教学 知识与能力 学科知识 教学形式 |
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