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| 教育自觉理念下的教师教育 | |
| 作者姓名： | 李宝斌 齐恒 |
| 作者单位： | 1. 湖南文理学院 2. 湖南文理学院教务处 |
| 摘 要： | 教师教育中,品质培养比技能培训更加重要,其中教育自觉品质的形成对教师的发展影响最深远、最持久.教育自觉是指源于对教育性活动的深刻认识和对活动意义的肯定判断,活动主体积极主动地排除种种干扰,克服重重困难,朝着教育终极目标持续不断地努力奋斗的一种教育品质. |
| 关 键 词： | 教育自觉 教师教育 教育终极目标 教育品质 理念 终极目标 干扰 体积 活动意义 判断 认识 性活动 发展影响 教师教育 技能培训 品质培养 |
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