学前融合教育的园本化探索与实践——基于多元融合体系建构的视角

近年来随着幼儿园教育对象发生改变,现有学前教育模式已无法满足各类幼儿的教育需求。在此背景下,深入贯彻学前融合教育理念,从入园评估到转衔安置形成科学的学前融合教育体系,坚持以生为本,多元发展,尊重幼儿心理发展规律。通过修订幼儿作息时间表、环境创设优化、课程体系调整等措施构建融合辅助体系,精准开展融合教学,将科学的融合理念渗透到个别化教育计划(IEP)与社会实践中,促进融合教育持续发展。