“岗课赛证”融合育人的价值意蕴、理论依凭与实践路径探索 |
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引用本文: | 陆德光,梅莹.“岗课赛证”融合育人的价值意蕴、理论依凭与实践路径探索[J].机械职业教育,2023(11):1-6. |
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作者姓名: | 陆德光 梅莹 |
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作者单位: | 贵州装备制造职业学院 |
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摘 要: | “岗课赛证”融合育人是新时代职业教育综合育人模式的创新,是培养复合型技术技能人才的关键。功能作用突出、类型特征明显、内生动力强劲是“岗课赛证”融合的内在价值意蕴,其背后有实用主义教育理论、能力本位教育理论和跨界整合理论作为理论依凭和学理支撑。基于电子商务专业深入探索“岗课赛证”融合育人新模式,其实践路径为:基于“岗、赛、证”获取职业能力清单,倒推确定课程内容;构建“一基础二专业三素质”课程体系,保证教学质量;基于岗位工作特征,全过程融入课程思政元素;创生“三层进阶式”评价体系,赋能“岗课赛证”融合育人。
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关 键 词: | 岗课赛证 职业教育 电子商务 育人模式 |
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