开放教育学习网在线课程学习体验的现状及改进策略——以福建开放大学为例 |
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引用本文: | 李金艳.开放教育学习网在线课程学习体验的现状及改进策略——以福建开放大学为例[J].河北大学成人教育学院学报,2023(1):20-29. |
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作者姓名: | 李金艳 |
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作者单位: | 福建开放大学公共管理学院 |
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摘 要: | 在线课程学习是开放教育最主要的学习方式,在线学习体验是衡量学习者在线课程学习有效性的重要指标,基于问卷调查法,对福建开放大学859名在籍学习者在线学习体验情况进行调查,结果显示福建开放大学学习者在线学习体验整体良好。但学习者在线学习体验在男女性别、专业类别、学习时长等方面存在显著差异。分析结果表明平台的不稳定、支持服务的不完善、信息化学习技能欠缺、课程内容过于封闭等问题影响了在线学习体验,可分别从平台体验、学习体验、效果体验三个维度提出改善学习者在线学习体验的策略。
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关 键 词: | 开放教育 学习网 在线课程 学习体验 |
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